衡水勵志標語精選推薦

　　媒體日前報道,高考第一天,一個畫面在微博上被廣泛轉發:福建某重點高中在校門口用一幅標語為行將邁進考場的學子“壯行”——“考過高富帥”。初讀,讓人啞然失笑,“潮”與詼諧賦予它喜感;再品,犀利、深刻、一箭穿心——其中蘊含的對社會公平、公正的期望,給人帶來隱隱的痛感。

　　盡管“一考定終身”屢遭詬病,盡管現代社會的多元發展為人才選拔提供了多種可能,高考仍然毋庸置疑地、不可替代地成為學子實現人生目標的重要基石。幸運的是,這一學子人生中最重要的考試,在“潛規則”防不勝防的環境中,仍保持著相對的單純與潔凈?；謴透呖己蟮?0多年里,高考制度日臻科學、完善,體現著公平、公正的原則:無論是命題、考試,還是閱卷、評分,抑或是高校錄取,所有環節實現了最大程度的公開透明。某些公共考試中存在的“潛規則”以及其他人為可操縱的因素,在高考面前難以遁形。高考,堪稱當前最公平合理的人才選拔機制之一。

　　“高富帥”是近期網絡高頻出現的流行詞,用以形容外貌和財富上的先天優勢,帶有調侃意味,屬“某二代”的范疇。“二代”一詞一次次地成為眾矢之的,源于近年來屢見不鮮的不良社會事件:開豪車橫沖直撞,尚未畢業就吃上“皇糧”,輕易牟取社會優質資源和地位……雖然這樣的“二代”是少數,但是擾亂了整個社會的競爭秩序,動搖了民眾對社會公平、公正的信心。

　　由此,“考過高富帥”,與其說是對廣大高考考生的勵志,還不如說是普通民眾的吶喊,是對公平、公正的呼喚。沒有優勢資源的青睞,普通學子能做的只有把握住自身可控因素,憑借高考成績成就自我,從而邁出改變命運的關鍵一步。

　　公正是社會恒久的期待。“不患寡而患不均”古已有之,隨著社會發展,人們對公正與公平不斷提出新標準。當下,我國各項事業正處在新的歷史節點上,面臨的矛盾和問題較之以往更加復雜、突出,與社會和諧息息相關的公正問題,也就更加現實且迫切地擺在了我們面前。謀求社會的公平與公正任重而道遠,需要政府承擔主要責任,社會發揮協同作用,承受體制改革的陣痛。無論是對政府、社會,還是對個人而言,“草根”的勵志標語無疑是一次黑色幽默式的敦促與提醒:但愿高考不是唯一一道能夠守住社會公正的防線,也希望這則標語終究能被湮沒在社會前進的洪流中。
  
       來源： 光明日報

   高考來臨前，在各大普通高中校園里和各個高三班級中，那一條條高懸的打氣橫幅，那一句句勵志的高考標語，已成了一道最為獨特的風景線。這不，當浙江永康市第二中學于日前打出“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”的高考標語時，這道風景線再次以嶄新的姿態走入了大眾視線，引來了諸多關注和爭議。

　　那么，在廈門的各所中學里，又有什么樣的標語激勵著高三學子？

　　連日來，導報記者走進廈門多所中學的高三教室，發現這邊風景甚好！勵志的標語不乏幽默感，詼諧的標語充滿戰斗力，就連“許愿墻”上也彌漫著讓人心潮澎湃的味道。

　　傳統標語最為常見

　　“分秒必爭，節節高升”、“拼一載春秋，得一生無悔”、“永不言棄，堅持到底”……這些標語，都掛在廈門一中的高三教室里。

　　導報記者發現，在廈門很多中學的高三教室，這類傳統勵志標語最常見，走的是“中規中矩”路線。

　　在松柏中學，“覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無悔我心”的兩條條幅，紅底白字，從五樓垂下，霸氣十足。

　　在雙十中學，由老師為考生們量身定制的手寫對聯，讓文雅的詩詞中更是透出一股勁力。在這些“走傳統路線”的標語旁，還附上了醒目的“高考倒計時區”。

　　“標語確實能起到一種激勵作用，有時候松懈了，看到這樣勵志的話，自己就會加倍努力。”一中高三陳同學說，就算自己沒有松懈，看到教室后面黑板上“忍受得孤獨才能趨向于英雄，耐得住寂寞才守得住繁華”這兩行字，心中就會充滿動力。

　　另一名同學也表示，雖然“高考倒計時區”里一天天“飛速”變少的數字會讓人感到緊張，但“有緊迫感，才更能珍惜每一分鐘”。

　　創意標語更受歡迎

　　在廈門一中高三某班教室后面的黑板，乍一看很像開著微博頁面的電腦屏幕，上面有班主任、科代表和一些同學所“發”的“微博”，每條“微博”下方都有“轉發數”和“回復數”，就連“微博”上每個“博主”應有的頭像都沒被漏掉。

　　仔細一看，其中名為“林青青青青”的“網友”一個勁地說著“大家加油喲”；名為 “炮哥不會讀化學”的“網友”則直呼同班好友名字，并相約“考完一起拳皇(一種格斗游戲)啊”！

　　這面墻看似不夠嚴肅，但它卻能讓全班同學既警醒又放松。“每天看著墻上那一條條活潑可愛的 ‘微博’，大家都覺得很歡樂，再一想到這些‘微博’句句都和高考息息相關，我們就又很警醒。”班上的同學說。

　　在高三(3)班，勵志是用一幅幅漫畫來表達的，很是吸引眼球。而導報記者發現，諸如 “天道酬勤，學點兒習吧”、“不逼自己一下，不知道自己有多優秀”之類較有創意的標語，似乎更受學生歡迎。

　　有老師認為，要讓學生勵志，不管是方法還是標語，都不必太中規中矩，有點創意反而更容易讓學生記住，而且還能讓他們在緊張的學習生活中獲得一點輕松，尋找到一個興奮點。

　　許愿墻上寫滿心愿

　　起到激勵作用的，除了大標語外，還有一種小標語，那就是學生們親手寫下的一句話，這是屬于他們個人獨有的高考勵志標語。

　　在松柏中學高三文科班很多教室后面的黑板上，都滿滿當當地貼著學生們自制的許愿卡，這些許愿卡的外形有小鴨子、有紅嘴唇、有幸運樹，還有大蘋果等等。

　　“從現在開始努力，目標——北師大，加油！”、“我一定能破繭而出！廈大，等著我吧！”、“Yes，I can(是的，我可以的)”……

　　一張張小小的許愿卡，寄托了考生的愿望。有意思的是，其中大部分都寫著學生們的理想大學，很多還引用了詩句。整面許愿墻，看上去五顏六色，也溫馨之至。

　　高三(5)班陳建辰說，“這是上一屆留下來的‘傳統’，我們寫上自己的心愿，希望自己能更上一層樓”。同班的許奕達則表示，“讀累的時候看看同學們這些心愿，也是一種調劑”。

　　激勵學子勇往直前

　　對于高考前在教室或學校教學樓打上勵志標語的做法，廈門大部分中學都很重視，幾乎所有班級都打出了自己的高考標語，因為勵志標語確有一定的激勵學子勇往直前的作用。

　　雙十中學高三年段段長范代騰認為，目前離高考不足百日，高三學生們的學習處于比較緊張的狀態，不管是勵志標語、倒計時牌還是光榮榜，都能給學生營造出高考的氣氛，對學生的最后沖刺也都能起到很好的促進作用。

　　比如，成績好的學生如果要再上一個新臺階，達到巔峰狀態，那么越往高處爬難度就會越大，這時候他們就很容易遇到學習瓶頸，勵志標語就會起到一定效果。

　　不管是 “傳統標語”、“創意標語”，還是 “許愿墻”，這些獨特的大大小小的口號，見證了年輕學子寒窗苦讀流下的汗水，也將見證他們取得的沉甸甸的收獲。

　　不過，也有心理專家表示，豪言壯語類的標語一定程度上能對學生進行心理暗示，為學生增強信心，而鞭策型的標語對有的學生管用，但對于有的學生可能形成一定壓力。因此，最好還是選擇充滿創意和幽默感類型的勵志標語，放松學生心情。來源：海峽導報

　　在酒店/餐廳廚房貼勵志標語有利于創造一個積極向上的工作環境，這對于調動廚房員工工作積極性和創造性有著潛移默化的作用。今天標語大全網小編精心整理了用于后廚的勵志標語給大家參考。

　　與其嫉妒別人的成功，不如用自己的行動超越別人；

　　與其悔恨自己的過失，不如用自己的行動改變自己！

　　我為廚生，一日為廚，一生為廚，終身學技；

　　做人要做有用人，學技自備善孝德，錢財名利生外物，善孝恩德不可無。

　　有廚德才有廚藝，有廚藝才有出路，有創新才有發展，有作為才有地位。

　　十年磨一劍，立永不停留的學習步伐，望成餐飲業一匹千里馬，奔騰在烹飪盛世間，成立自己的品牌餐飲！

　　提升菜品，細分再細分；

　　提升人品，檢討再檢討；

　　采人之長，補己之短，學無止境，永不停步；

　　以聞其香，吃其味，食有盡而味無窮的理念；

　　若能承受失敗的考驗，就能收獲成功的喜悅；

　　別閑著，自己找事做，機會在于把握，成功在于努力！

　　不以善小而不為，不以惡小而為知，技不精可教也，人不為不可教也！

　　對企業以店為家、對顧客真誠服務、對職業創造廚績、對同事坦誠相待；

　　對師傅尊師重道、對徒弟持教傳藝、對廚藝精益求精、對自己嚴以律己；

　　烹飪一百滿意一百，一百減一不等于九十九！

　　因為認真，所以優秀，沒有最好，只做更好!

　　請您把我不好的地方告訴我，把我好的地方告訴你的朋友。

　　多做一點點，細心一點點，努力一點點，事業成功新起點。

　　立非常之志，做平常之事，建平常之功；

　　日有所思，周有所做，月有所進，年有所破；

　　做的好是事業，做的普通是職業，飽食終日是謀生；

　　只有落后的領導，沒有落后的群體，只有落后的觀念，沒有落后的時間；

前段時間火熱上映的TVB劇《潛行狙擊》掀起不小的風潮，劇中演員謝天華主演的“laughing哥”更是俘獲不少青少年粉絲的芳心。近日，東莞五中高二某班也與“laughing哥”扯上了關系。有網友發帖稱，該班學生“中毒”太深，教室的勵志標語竟為——“相信laughing哥 必考本科”，而且還附上了圖片。

此圖一下子躥紅網絡，轉載近萬條。昨日，該班班主任否認了此事，稱網上瘋傳的標語只是班會討論時有學生提出來，現在標語已經是“相信自己”，而非“相信laughing哥”。

網友發帖曬教室雷人標語

近日，網友“流行東莞”發帖稱：“第五高級中學的童鞋不能中毒太深??！只能說第五高級中學的童鞋太有才了~~相信Laughing哥必考本科，看來這個班的童鞋還對《潛行狙擊》念念不忘啊，不知道是五中哪個班級呢？”文字下還上傳了圖片，圖片中黑板上方的標語“相信laughing哥 必考本科”幾個大紅字，十分醒目。

因為“laughing 哥”的關系，此圖迅速躥紅，截至昨日下午已被轉載了近萬次。對此不少網友還調侃說，此班學生不會也想進黑社會做臥底吧？也有網友質疑，該班班主任竟讓學生貼出這樣的勵志標語。

班會定提法“相信自己”

昨日下午，記者就此事詢問了該班班主任老師，其向記者表示：大約一個月前，班級組織了一次班會，討論對即將到來的高考，應在教室墻上貼什么勵志口號。

當時討論時就有學生提出了“相信laughing哥”的口號。“當時聽到laughing哥，我們老師也不知道是何許人也，經學生解釋才知道是個電視劇中的臥底警探。”隨后，提出這一口號的學生也解釋稱，之所以選laughing哥，是因為這個人物的堅持和毅力打動了學生，而且面對高考這場“硬仗”，堅忍也是必須有的心理素質，所以當時大家并未覺得此標語有何不妥。

不過，該班主任也表示，“相信laughing哥”并不是唯一討論的標語，除此之外，“相信春哥”、“成功，明天我將嫁給你”、“相信自己”等都是當時的備選方案。“我們考慮到勵志標語與其像以前那樣僵硬死板，還不如找些貼近學生生活的，生動活潑的。因為現在的高中生都有自己的獨立個性與思想，我們也需要關注他們的喜好和身邊事。”經過討論，最終標語定為——“相信自己 必考本科”。但對于此前“相信laughing哥”的標語有沒有試貼上墻過，該老師不置可否。（來源：廣州日報 作者：陳臣 ）
 

　　模擬題

　　浙江省某一高中掛出的高考勵志標語“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”，引起了社會上很大的反響，對此談談你的看法。

　　參考解析

　　作為一條勵志標語，其被應用的最初目的是讓即將參加高考的同學們能夠重視高考，全力備考。這句標語表述是否客觀、合理，以及實際上它是否能夠發揮勵志的作用我相信并非人們關注的焦點。此條標語之所以引起社會上如此大的反響，其背后產生的原因和隱含的本質問題才是大家所關注的。

　　這句標語背后所隱含的社會現實和需要解決的一些焦點問題中，最為突出的是無數出身貧困、力爭上游的年輕學子希望通過高考這唯一的通道實現“知識改變命運”的渴望；以及很多人對于目前社會上出現的因為出身不公平所受到不公待遇、所不能享受到公平競爭環境的深刻體驗和無奈。這句標語與其說是勵志，不如說是對于當前一些不公平社會事件的反射，是引發我們重視社會公平問題的導火索，是人們對于實現社會公平的期待。

　　一方面這句標語折射出了高考對于很多孩子的重要性，特別是對于農村的孩子們、家庭貧困的孩子們，他們希望通過高考、通過自己的努力獲得進一步發展的機會，獲得和他人一樣的起跑線，獲得一個相對公平的競爭環境，實現自己的人生理想。這些都反映出高考在我國對于很多孩子的重要性，這就要求我國高校招生的相關部門能夠創新和完善高校招生體制，為那些只能通過高考來實現自己理想的年輕學子們提供更加科學、更加公正、透明的競爭平臺，維護教育公平，最終為國家培養出棟梁之才。

　　另一方面，這句標語也折射出目前由于競爭體制不完善、法律法規不健全、部分執法人員不作為，導致一些草根階層的子女們在社會中遭遇了一系列不公平對待的現象。當然，我們并不能將很多“富二代”的成功和一些人的不成功都歸為家庭出身的因素上，也絕對不能以偏概全全然將一些社會的不公歸咎于“官二代”或者“富二代”。但是，相關部門必須重視社會上出現的不公平現象和問題。這就要求社會各界、特別是政府機關部門，要能夠從相關體制和法規的完善上、從監管的全面性上以及執法的嚴謹性上進行努力，創造出一個更加公平的競爭環境，最大努力保障每位公民能夠在一個相對公平的環境里競爭，最終促進社會的和諧和穩定。

　　1、功崇惟志，業廣為勤。

　　2、應知學問難，在乎點滴勤。

　　3、頑強拼搏、超越極限。

　　4、為了夢想，我們不懈努力。

　　5、團結拼搏，求實進取。

　　6、要成就大事，先做好小事。

　　7、志強智達，言行行果。

　　8、志不堅者智不達，言不信者行不果。

　　9、吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。

　　10、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

　　11、勵志照亮人生，創業改變命運。

　　12、揮動激情，放飛夢想。

　　13、一朝習慣，萬事易辦。

　　14、耕耘于分秒，收獲于細微。

　　15、短暫辛苦，終身幸福。

　　16、鍥而不舍，存義精思。

　　17、博學敏思，立志共興。

　　18、知識+能力=方法，能力+勤奮=效率，效率×時間=能力。

　　19、讀書在于造就完美的人格。

　　20、團結四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!

　　21、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

　　22、奮發拼搏，勇于開拓。

　　23、青春無悔、激情無限。

　　24、知識改變命運。

　　25、每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。

　　26、非學無以成才，非志無以成學。

　　27、耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實力鑄就輝煌。

　　28、行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。

　　29、沒有播種，何來收獲。

　　30、不經一番寒徹骨，怎得考試高分來。

　　31、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

　　32、含淚播種，含笑收獲。

　　33、習慣改變命運，細節鑄就終身。

　　34、自信人生二百年，會當水擊三千里。

　　35、繩鋸木斷，水滴石穿。

　　36、態度決定一切，習慣成就未來。

　　37、業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

　　38、小事成就大事，細節成就完美。

　　39、努力造就實力，態度決定高度。

　　40、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。