衡水中學校園標語精選推薦

1、珍惜能源，創造美好環境　?。ńㄔO局）

2、省一點能源，多一點資源　?。ㄞr機局）

3、節約大家做，能源大家多　?。ㄐl生局）

4、能源來自大自然，節能低碳保護大自然（糧食局）

5、節約是每個公民應盡的責任和義務（淵泉鎮）

6、節約能源，人人有責（地稅局）

7、能源有限，節約無限！愛心請隨意拋撒，能源請千萬珍惜　 （國稅局）

8、提倡綠色生活，實施清潔生產（農牧局）

9、保護環境，造福后代（水務局）

10、合理利用資源，保護生態平衡（國土局）

11、提高環境保護意識，愛護我們共同家園（法院、檢察院）

12、節約能源，建設節約型機關（財政局）

13、全民動員，共建節約型和環境友好型社會（政府辦）

14、保護環境，堅持可持續發展戰略（人事局）

15、推進節能低碳降耗，強化環境保護（公安局）

16、從戰略和全局高度推進我縣節能低碳低碳工作（中小企業局）

17、建設資源節約型和環境友好型社會（環保局）

18、經濟建設要堅持發展與保護并重，開發與節約并舉的方針　?。üど叹郑?/p>

19、環境是投資的生命線（林業局）

20、同心同德踐行節約能源，群策群力構建和諧校園　?。ń逃?、縣中學）
 

　　1、舞蹈室標語：跟上時代的節奏，演繹未來的韻律;

　　2、游戲誠可貴，生命價更高

　　3、會議室標語：溝通從心開始;

　　4、榮譽室標語：過去的過去了，讓我們向未來進取;

　　5、生物園標語：愛生機萬物，使萬物生機;

　　6、勞作室標語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙;

　　7、運動場上標語：感謝您為我吶喊助威;

　　8、音樂室標語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章;

　　9、物理實驗室標語：真知從懷疑開始;

　　10、閱覽室標語：讀書是您第一愛好嗎?沉思出智慧;

　　11、自然實驗室標語：我們都有一個富于想象力的大腦;

　　12、教師因何而精彩

　　教師因愛心而精彩，教師因奉獻而精彩;教師因勤奮而精彩，教師因人格而精彩;

　　教師因科研而精彩，教師因讀書而精彩;教師因藝術而精彩，教師因激情而精彩;

　　教師因注意而精彩，教師因思考而精彩;教師因生命而精彩，教師因創新而精彩;

　　教師因追求而精彩，教師因后進生而精彩。

　　13、學生安全歌

　　學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧;上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手;

　　老師就像我媽媽，安全知識要聽她;不要推來不要擠，關心別人愛自己;

　　自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙;同學摔倒樓梯上，快去扶起問情況;

　　幸災樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉;前面混亂我看見，不要過去再添亂;

　　遇到情況待原地，阻撓別人不前去;危險地方我不去，學會保護我自己;

　　過馬路，兩邊看，還要走在斑馬線;汽車多，我不急，耐心等待車過去。

　　14、教師的十二項修煉

　　修煉自己的語言，讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富;

　　修煉自己的聲音，讓他引人入勝;修煉自己的表情，讓他神采飛揚;

　　修煉自己的行為，讓他規范專業;修煉自己的學識，讓他猶如涌泉;

　　修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛;修煉自己的個性，讓他鮮明唯美;

　　修煉自己的心靈，讓他平和美麗;修煉自己的氣質，讓他超凡脫俗;

　　修煉自己的靈魂，讓他崇高圣潔;修煉自己的人生，讓他陽光幸福。

　　15、學習方法，助我成功

　　課前要預習，上課展示好。溫故才知新，岐義見分曉。

　　自學新內容，要把重點找。問題列出表，上課有目標。

　　聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。

　　課后要復習，回憶第一條?？磿钏?，消化細咀嚼。

　　重視做作業，切勿照搬抄。編織知識網，簡潔又明了。

　　(1)學會閱讀：在預習中能夠看懂文本的基本內容，在復習中能夠理解和應用文本的主要內容。

　　(2)學會整理：在理解的基礎上，整理出知識的邏輯結構和相應的研究方法，并使之有機地鏈接在已有的認知結構里。

　　(3)學會遷移：通過“同化”和“調整”，采用對比、類比、實驗、多向思維方法進行內化。

　　(4)學會評價：能對自己或同學的學習結果作出價值判斷。并能據此自覺地調整自己的學習。

　　(5)學會總結：能做單元總結，全章總結，學期總結，把已學的知識條理化、系統化。

　　(6)學會探索：不僅用理智而且用情感進行創造性探索，并對成果進行系統概括形成科學的結構，然后再通過閱讀課文，交流研討，進行補充和深化。

　　(7)學會質疑：在閱讀和聽講過程中，經過已有的認知結構和研究方法得出應有的結果，就有疑問，所置之疑，重點在研究思路。

　　(8)學會切磋：有些問題即使結果相同，但思想不同，可在切磋中得到啟發。

　　適合自己的就是最好的!思路開闊了，聯想豐富了，思考縝密了，語言表達能力增強了：你就成功了。

　　16、杜郎口中學展示歌

　　自信我最棒，聚集之處來亮相。挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。

　　嘴里說心里想，脫稿不再看師長。吐字清聲洪亮，嗯啊口語別帶上。

　　握拳與揮掌，肢體語言能幫忙。展示完忙退讓，褒貶評價記心房。

　　17、杜郎口中學文明禮儀(一)

　　我杜口，無比美;師敬業，生好學;皆向上，眾心齊;對學生，嚴要求;

　　三字經，為依據;要按時，來學校;步伐快，盡朝氣;九年時，要珍惜;

　　一日時，易錯過;進校門，下單車;講禮儀，講安全;放單車，非小事;

　　按地點，擺放好;做清潔，是職責;校園美，心情好;早讀時，書聲起;

　　瑯瑯響，皆悅耳;為未來，打基礎;切莫要，輕對付;講文明，講謙讓;

　　鈴聲響，進教室;作準備，候師至;起立時，站姿好;起靜靜，生悄悄;

　　若遲到，莫亂闖;得許可，方進門;上課時，精神聚;切莫要，開小差;

　　多參與，多展示;雙邊動，效果好;下課時，講紀律;莫追逐，莫打鬧;

　　粗俗話，切莫說;講品位，講修養;升國旗，是大事;要嚴肅，要認真;

　　要整齊，要安靜;切莫要，等閑視;吾中華，何偉大;民富裕，舉世顯;

　　想今日，莫忘本;紅國旗，血染就;憶先驅，念烈士;國恥辱，永銘記;

　　要振興，大中華;吾同學，責任重;唱國歌，要洪亮;出氣勢，出威儀;

　　切莫要，哼哼唱;不嚴肅，沒氣勢。廣播操，要重視;愛身體，練筋骨;

　　鈴聲響，音樂起，要迅速，排好隊。領操員，要負責，口令起，要洪亮;

　　步伐齊，動作快;隊整齊，兩相對;對場后，要整隊。前看直，橫對齊;

　　做操時，要認真;用力氣，聚精神;切莫要，松垮垮;要威武，要矯健。

　　退場時，聽口令;要迅速，要整齊;標兵校，多光榮;要珍惜，要堅持。

　　雙眼睛，要愛護;切莫要，傷害它;做眼操，要認真;切莫要，輕應付;

　　對穴位，揉和按，愛眼睛，平日時。論穿戴，非小事，要樸素，要整潔;

　　穿校服，進校門;切不可，穿拖鞋;男同學，要注意;女同學，當自重。

　　18、杜郎口中學文明禮儀(二)

　　長頭發，切莫留;染頭發，更不可;清和純，甚美麗;不化裝，禁首飾;

　　穿背心，露上身，既不雅，也不許;文明語，要常用，多用“請”，多用“謝”。

　　同學間，是兄弟，學友間，是姐妹。“你好”語，要多說;“謝謝你”，要常聞。

　　讓客人，沐春風;讓校園，盡朝陽;要互動，要互幫;同學情，要珍惜，

　　碗和筷，常碰磕;有誤解，正常事。多溝通，多交流;多體諒，多理解。

　　大矛盾，找干部;也可以，找老師，切莫要，動拳腳;小小事，釀大禍。

　　前車轍，后車鑒 ;多少悲，因沖動。值日生，要負責，穿和戴，要注意。

　　見老師，見外賓，要問好，要鞠躬。臉上笑，要常掛;上下樓，靠右行;

　　見老師，讓一讓。切莫要，去擁擠;不高雅，不安全。論衛生，是大事，

　　請大家，要注意：不亂吐，不亂扔，不亂倒，不亂畫，不亂貼，不亂涂;

　　保整潔，講文明。水和電，要節約，水龍頭，隨手關。離教室，莫緊張，

　　關門窗，關電源。草和木，要珍惜，切莫要，搞破壞。班財產，要愛護，

　　不甩門，不打窗。課桌椅，要愛護，不涂抹，不亂打。學習上，要用功。

　　青春時，要珍惜。有作業，按時做;要認真，要細心。勤動腦，多創新;

　　為未來，作準備。對老師，要尊重;對父母，講孝道;親鄰居，睦鄉鄰;

　　講情義，講信用。對同學，對朋友，重承諾，講信義。汽車上，須謹記：

　　遇老人，要讓座。見兒童，也如此。不吸煙，不喝酒：已身體，要珍惜。

　　游戲廳，莫進去;泡網吧，更不許。不打人，不罵人;要文明，講團結。

　　校園中，美家園;讓我們，共珍惜。為未來，共努力;眾心齊，泰山移。

　　上等級，創名校;打品牌，實威儀。你和我，皆有責;讓我等，來謹記。

　　19、展示歌，心中記，落落大方亮自己。上課時，更注意，認真仔細才收益。

　　課間放松與休息，完后靜心理一理。實在不會追到底，咱的成績準不低。

　　20、不喧嘩，不嬉戲，入室則靜快學習。走廊內，不打鬧，說話交流聲更小。

　　面必凈，衣冠整，頭發不要太個性。勤剪指甲勤洗澡，一套校服不能少，

　　遇到老師問聲好，不管咱校與外校。校內行走靠右邊，不要亂跑和亂竄。

　　文明用語記在心，不說臟話不罵人;別人給你提建議，說聲謝謝表感恩。

　　21、志愿區，你臉面，天天打掃才好看。完成區域更關鍵，校園整潔大家贊。

　　22、不偷懶，晨早起，操場鍛煉好身體。課間操、保健操，衣著動作齊劃一。

　　漂亮校服身不離，白色手套別忘記。

　　23、鎖上鼻，磚靠邊，請別忘掉門后面。開關盒，風扇盒，勤掃上沿才合格。

　　低紅漆，白墻體，一塵不染多歡喜。床下鞋，被褥單，規規矩矩一條線。

　　花被子，四方塊，放在床頭正中央。窗棱子，暖氣片，窗槽別記擦一遍。

　　大玻璃，忌污點，濕布擦完干布擦。床刷子，放東邊，美麗窗簾居上邊。

　　小宿舍，大家園，人人愛護才美滿。

 1、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發展。

   高考來臨前，在各大普通高中校園里和各個高三班級中，那一條條高懸的打氣橫幅，那一句句勵志的高考標語，已成了一道最為獨特的風景線。這不，當浙江永康市第二中學于日前打出“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”的高考標語時，這道風景線再次以嶄新的姿態走入了大眾視線，引來了諸多關注和爭議。

　　那么，在廈門的各所中學里，又有什么樣的標語激勵著高三學子？

　　連日來，導報記者走進廈門多所中學的高三教室，發現這邊風景甚好！勵志的標語不乏幽默感，詼諧的標語充滿戰斗力，就連“許愿墻”上也彌漫著讓人心潮澎湃的味道。

　　傳統標語最為常見

　　“分秒必爭，節節高升”、“拼一載春秋，得一生無悔”、“永不言棄，堅持到底”……這些標語，都掛在廈門一中的高三教室里。

　　導報記者發現，在廈門很多中學的高三教室，這類傳統勵志標語最常見，走的是“中規中矩”路線。

　　在松柏中學，“覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無悔我心”的兩條條幅，紅底白字，從五樓垂下，霸氣十足。

　　在雙十中學，由老師為考生們量身定制的手寫對聯，讓文雅的詩詞中更是透出一股勁力。在這些“走傳統路線”的標語旁，還附上了醒目的“高考倒計時區”。

　　“標語確實能起到一種激勵作用，有時候松懈了，看到這樣勵志的話，自己就會加倍努力。”一中高三陳同學說，就算自己沒有松懈，看到教室后面黑板上“忍受得孤獨才能趨向于英雄，耐得住寂寞才守得住繁華”這兩行字，心中就會充滿動力。

　　另一名同學也表示，雖然“高考倒計時區”里一天天“飛速”變少的數字會讓人感到緊張，但“有緊迫感，才更能珍惜每一分鐘”。

　　創意標語更受歡迎

　　在廈門一中高三某班教室后面的黑板，乍一看很像開著微博頁面的電腦屏幕，上面有班主任、科代表和一些同學所“發”的“微博”，每條“微博”下方都有“轉發數”和“回復數”，就連“微博”上每個“博主”應有的頭像都沒被漏掉。

　　仔細一看，其中名為“林青青青青”的“網友”一個勁地說著“大家加油喲”；名為 “炮哥不會讀化學”的“網友”則直呼同班好友名字，并相約“考完一起拳皇(一種格斗游戲)啊”！

　　這面墻看似不夠嚴肅，但它卻能讓全班同學既警醒又放松。“每天看著墻上那一條條活潑可愛的 ‘微博’，大家都覺得很歡樂，再一想到這些‘微博’句句都和高考息息相關，我們就又很警醒。”班上的同學說。

　　在高三(3)班，勵志是用一幅幅漫畫來表達的，很是吸引眼球。而導報記者發現，諸如 “天道酬勤，學點兒習吧”、“不逼自己一下，不知道自己有多優秀”之類較有創意的標語，似乎更受學生歡迎。

　　有老師認為，要讓學生勵志，不管是方法還是標語，都不必太中規中矩，有點創意反而更容易讓學生記住，而且還能讓他們在緊張的學習生活中獲得一點輕松，尋找到一個興奮點。

　　許愿墻上寫滿心愿

　　起到激勵作用的，除了大標語外，還有一種小標語，那就是學生們親手寫下的一句話，這是屬于他們個人獨有的高考勵志標語。

　　在松柏中學高三文科班很多教室后面的黑板上，都滿滿當當地貼著學生們自制的許愿卡，這些許愿卡的外形有小鴨子、有紅嘴唇、有幸運樹，還有大蘋果等等。

　　“從現在開始努力，目標——北師大，加油！”、“我一定能破繭而出！廈大，等著我吧！”、“Yes，I can(是的，我可以的)”……

　　一張張小小的許愿卡，寄托了考生的愿望。有意思的是，其中大部分都寫著學生們的理想大學，很多還引用了詩句。整面許愿墻，看上去五顏六色，也溫馨之至。

　　高三(5)班陳建辰說，“這是上一屆留下來的‘傳統’，我們寫上自己的心愿，希望自己能更上一層樓”。同班的許奕達則表示，“讀累的時候看看同學們這些心愿，也是一種調劑”。

　　激勵學子勇往直前

　　對于高考前在教室或學校教學樓打上勵志標語的做法，廈門大部分中學都很重視，幾乎所有班級都打出了自己的高考標語，因為勵志標語確有一定的激勵學子勇往直前的作用。

　　雙十中學高三年段段長范代騰認為，目前離高考不足百日，高三學生們的學習處于比較緊張的狀態，不管是勵志標語、倒計時牌還是光榮榜，都能給學生營造出高考的氣氛，對學生的最后沖刺也都能起到很好的促進作用。

　　比如，成績好的學生如果要再上一個新臺階，達到巔峰狀態，那么越往高處爬難度就會越大，這時候他們就很容易遇到學習瓶頸，勵志標語就會起到一定效果。

　　不管是 “傳統標語”、“創意標語”，還是 “許愿墻”，這些獨特的大大小小的口號，見證了年輕學子寒窗苦讀流下的汗水，也將見證他們取得的沉甸甸的收獲。

　　不過，也有心理專家表示，豪言壯語類的標語一定程度上能對學生進行心理暗示，為學生增強信心，而鞭策型的標語對有的學生管用，但對于有的學生可能形成一定壓力。因此，最好還是選擇充滿創意和幽默感類型的勵志標語，放松學生心情。來源：海峽導報

學校校園標語文化是一種潛在的、持續的、而又相對穩定的教育因素，它對學校群體成員尤其是教育對象具有顯性和潛在性的影響，能喚醒生命和人性，能潛移默化地影響學校師生的觀念和行為，使師生在陶冶和熏陶中提升人格、完滿生命價值。有時，那一句體貼入微的話會溫暖全體師生；那優美的措辭會令全體師生天天心情愉悅；那震憾人心的警示語會挽救了那些迷失方向的同學；那善意的提醒會感化違規的同學。因而，從促進學生、教師和學校發展角度看，每個學校都會在校園內建設標語文化，借以熏陶人，讓它成為向師生進行價值導向的宣傳陣地。

校園標語文化的建設應具備如下特征：

一、針對性

這里的針對性包含兩個方面：其一是指群體成員的針對性，既針對老師，又針對學生；既針對學校，又針對社會、家長；既針對干部，又針對員工。其二是指布局場所的針對性，在什么場所都應有相應環境特點和實際生成問題的相適應的警示語。

二、多樣化

這里的多樣化既包含標語文化內容的多樣性，有德、智、體、勞、美等方面的，也有校訓、校風、學風、教風等規范；又包含群體成員的多樣化，有老師的，有學生的，有師生共同的。

三、創新性

傳統的警示語容易使師生熟視無睹，創新的警示語使師生耳目一新，容易片刻之間心領神會，從而內化為言行。這里值得一提的是，所有警示語最好由師生自己共同創造，并刻寫上作者的姓名。這樣，警示和鞭策、教化和陶冶的效果則更好。

四、鼓動性

校園標語不宜長，關鍵在于富有激勵性和鼓動性。這樣的標語讀來瑯瑯上口，容易激勵鼓動師生，讀入得了腦，行入得了心。

校園宣傳標語是校園文化建設的一個重要組成部分，它對于規范學生行為，培養學生良好的行為習慣起著“潤物無聲”的作用。思銘文化網(www.simcis.com；isofactory.com.cn)根據校園文化標語建設的幾個要點，制定設計了數十幅不同場所的校園文化標語，如” 想，要壯志凌云，做，要腳踏實地”、“因村施教，發展特長” 、“沒有無德育的教育，沒有無情感的管理”等，另還名人名言標語、弟子規標語、論語標語，同樣適合張貼于學校增強校園文化建設．
 

     校園標語就是校園以鏡框、招牌、掛圖、橫幅、條幅、板報、剪字等形式張貼、懸掛、豎立和鐫刻在墻壁、護欄、過道、走廊、門廳等顯眼處具有特定功能的簡短語句。校園標語具有簡潔明快、對仗工整、含義深刻、寓意深遠的特點。其來源途徑很多，或總結于教育教學實踐，或選摘于領導部門的指示精神，或摘抄于偉人語錄，或輯錄于名人格言，或來自于名篇佳句，或取自于詩詞或賦。不論其來源途徑怎樣、表現形式如何，它們都從不同角度、不同側面發揮著共同的德育功能。

     1、宣揚教育方針。校園標語的首要功能就是廣泛地宣傳、凸顯黨的教育方針以及黨和國家在現階段的教育思想和教育政策。“我們的教育方針應該使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的、有文化的勞動者。”“教育必須為社會主義現代化建設服務，教育必須與生產勞動相結合，培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”“教育要面向現代化、面向世界、面向未來。”“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”像這些毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志等不同時期黨和國家領導人的教育思想以及關于教育的一些論述是校園語的重要內容，在校園標語中占有十分突出的地位、發揮著相當重要的作用。

     2、展示辦學理念。校園標語肯定不能脫離本校實際，自然要把體現學校特色和風彩的辦學思想、辦學思路、校訓宗旨、教風學風等展示出來。辦學思想、辦學理念是學校長期教育教學實踐經驗的凝結，是學校各項工作的具體指導思想。它們不僅是學校精神風貌、內涵本質的展現，也是學校豐厚文化底蘊的積淀，是校園文化的重要體現。

     3、激勵學子成長。校園標語的很大一部分內容是鼓舞激勵莘莘學子成人成長成才，教導廣大青少年學生樹立遠大理想、培養高尚的道德品質，不斷提高思想政治素質、科學文學素質、身體心理素質和開拓創新、銳意進取的意識，做到愛黨愛國、品學兼優、腳踏實地、勤奮守紀、自強自立、團結友愛、和諧相處、珍惜學習機會、多學過硬本領，提高綜合能力與素質，把自己培養成有中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

     4、規范師生言行。規范師生言行、處處提醒勸誡，營造人人遵社會公德，個個守行為準則的良好氛圍既是校園標語不可或缺的重要內容，又是校園標語的一大突出功能。這一作用是從細小處著手，提醒師生時時處處加以檢點、方方面面嚴格要求，達到校園內教師與這生、學生與學生、人與學校、人與自然等各類關系的親切自然、和諧美好。這類標語如：琴聲、歌聲，凈化心靈（音樂教室），師生健康平安是我最大的心愿（學校醫務室），我以自然美凈化你，你以行為美呵護我。我很疼，你真忍心折斷我嗎？我愉快，因為有你關愛。小草正在安睡，請勿驚擾。讓我們共同健康成長（花臺、草地）。很多疾病是因為隨地吐痰傳播的。拾起一片紙屑，凈化一寸空間，美化一次心靈（過道、門廳）。這些人性化的標語親切自然、樸實友善，在給人以關愛的同時達到了教育人、啟迪人的特殊作用。

     5、美化校園環境。一條好的校園標語不僅給人以鼓舞和啟迪，而且能很好裝飾美化校園。讓校園充滿靈氣與生機，給校園帶來朝氣與活力。文化的校園源自校園的文化，校園文化需要校園標語來烘托營建。校園標語對于校園文化的建設，對于校園環境的美化有著直接的作用。我校的各個教室、各個辦公室，主要建筑物的正面墻壁，過道門廳、走廊樓梯，花臺草地，隨處可見各具特色的標語，讓人時時感受到撲鼻的校園文化氣息，讓人處處感受到濃厚校園文化的熏陶。隨風潛入夜，潤物細無聲，校園標語的作用功能就這樣在有形和無形中得到充分的體現和完美的發揮。

     搞好學校德育工作需要良好的德育環境，良好的德育環境需要高品位的校園文化。校園標語是校園文化的重要組成部分，在很大程度上代表和體現著校園文化并進而營造烘托著一定的德育環境。

     所以學校必須高度重視并切實搞好校園標語工作，充分發揮校園標語的德育功能，營造濃烈的校園文化氣息和濃厚的育人氛圍，為學校德育工作的開展發揮它應有的作用。

     思銘文化網(www.simcis.com)專業設計了一批校園文化標語、掛圖，各學?？梢越梃b參考購買。

　　小編特別推薦

　　學校標語 | 公司標語 | 工廠標語 | 醫院標語 | 企業標語 | 工地標語

　　校園里面的整潔文明也能給影響創建文明城市，下面是標語口號網為您整理的關于“小學生創建文明校園標語”，希望對您有所幫助。更多精彩請鎖定標語口號網口號欄目。

　　小學生創建文明校園標語

　　1、我為學校彎彎腰校園因為我而自豪

　　2、校園是我家潔凈是我責

　　3、彎腰拾紙伴我成長亂丟垃圾離我遠去

　　4、我們彎彎腰校園微微笑

　　5、多一份自覺

　　6、隨手莫丟素養

　　7、垃圾不落地

　　8、一紙一屑煞文明

　　9、垃圾扔進桶

　　10、彎彎腰伸伸手

　　11、亂扔紙屑不文雅

　　12、垃圾不亂扔

　　多一分清潔彎腰拾起文明彎腰來拾起一舉一動顯文明文明留心中垃圾帶著走美麗校園靠大家舉止顯文明

　　校園文明標語

　　1.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　2.好少年=文明價值愛心力量

　　3.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

　　4.和文明是我們共處的金鑰匙。

　　5.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

　　6.文明是快樂的源泉。

　　7.我們的心靈像花一樣美麗。

　　8.關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲。

　　9.校園是學習之所，文明是成功之本。

　　10.讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境!

　　11.讓我們告別不文明的行為。

　　12.微笑是彼此溝通的橋梁。

　　13.手下留情花似錦，腳下留情草如茵!

　　14.大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!

　　15.文明是希望，讓我們一起來播種希望吧!

　　16.我們的素質及文明展現在一言一行中!

　　17.勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　18.陽光為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢?

　　19.跟老師說聲"好"，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲"好"。

　　20.讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

　　21.花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!

　　22.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游;給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航!

　　23.留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　24.向不文明的行為說：“no!”25.別讓堅強的生命，成為足下陰魂?！萜?6.以濫用水為恥，以節約水為榮?！Y源

　　27.拐彎處，人生的轉折點。

　　28.你的青春，奔灑你的熱情。

　　29.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

　　30.綠色的生命需要我們的共同呵護。

　　31.“播種文明、收獲溫馨”、

　　32.“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、

　　33.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

　　34.“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、

　　35.“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

　　36.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人——陶行知

　　37.輔教樓南墻(進校門醒目位置為校訓)：勤儉、博學、誠毅、創新

　　38.主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰

　　校門口：

　　1.啟世紀之航，揚理想之帆。

　　2.為中華之崛起而讀書。

　　3.自學、自理、自護、自強、自律。

　　4.做社會主義事業合格建設者和接班人。

　　門口告示牌：1.衣冠不整者，謝絕入內2.外來人員請到門房登記3.騎車者請下車推行4.本校謝絕推銷

　　教學樓：

　　(一)北樓梯口二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深三樓：出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為四樓：人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

　　五樓：天行健，君子以自強不息。(《周易·乾》)(二)廊西墻(南)二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器;雖有美質，不學則不成君子?！n嬰

　　三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花?！だ运臉牵悍且幘夭荒芏ǚ綀A，非準繩不能正曲直。(《淮南子·說林訓》)

　　五樓：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?三)南樓梯口二樓：千里始足下，高山起微塵?！拙右兹龢牵簩W而不思則罔，思而不學則殆?！鬃铀臉牵好舳脤W，不恥下問。(《論語》)五樓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。敬業修德強能健體(校訓)

　　嚴細文明求實向上(校風)

　　樂學善思奮進創造(學風)

　　勤教鉆研創新奉獻(教風)

　　質樸方正篤志博學

　　教學一樓東墻：(校風)活潑、樂學、扎實、和諧

　　教學二樓東墻：(班風)勤儉、自律、活學、向上

　　教學三樓東墻：(學風)刻苦、主動、勤思、進取

　　教學四樓東墻：(教風)嚴謹、博學、善導、奉獻

　　教學一樓西墻：笑對挫折知難而進

　　教學二樓西墻：熟讀精思勤學好問

　　教學三樓西墻：信仰可以創造奇跡

　　教學四樓西墻：厚德載物自強不息

　　教風：愛生、敬業、博學、求是

　　學風：勤學、善思、立志、創新

　　校園樓廳：

　　1.社會文明需要你去裝點。

　　2.我們是主人，我們是未來。

　　3.懶惰和愚蠢在一起，勤勞和智慧在一起。

　　4.衣冠整潔是你的自尊。

　　5.身心靠自我磨礪，智力靠自我開發，人格靠自我塑造。

　　實驗樓：

　　傳承文明啟智求真

　　以特色辦學靠質量取勝

　　實驗三樓西墻：聞雞起舞

　　實驗四樓西墻：遜志時敏

　　辦公樓：

　　學為人師行為世范樓梯口(教工樓梯)一樓：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是

　　缺少美，而是缺少發現?！_丹二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　——陶行知三樓：教師的威信首先建立在責任心上?！R卡連柯四樓：上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　——莎士比亞

　　男女生公寓樓：

　　學會審美學會健體學會生活學會求知

　　奉獻就是人生奮斗就是樂趣

　　決心就是力量信心就是成功

　　運動場：

　　敢拼善搏才會贏勤學苦練方能勝

　　旗臺：

　　愛國旗愛中華

　　衛生區：

　　愛護綠色家園爭做環保衛士

　　路牌標語：

　　1.加快宏外發展創建教育品牌

　　2.創宏外大業譜教育新篇

　　3.實施品牌戰略打造世紀名校

　　4.實施素質教育實現全面發展

　　5.以德立校育人為本

　　6.厚德載物自強不息

　　7.以特色辦學以質量取勝

　　8.傳承文明啟智求真

　　9.與時俱進開拓創新

　　10.走立志報國路做文明宏外人

　　11.培育創新精神塑造健康人格

　　12.理想就是價值奉獻就是人生

　　13.目標就是動力事業就是生命

　　14.奮斗就是樂趣務實就是作為

　　15.同心同德爭創名校

　　16.團結奮進共育英才

　　17.做道德文章育“四有”新人

　　18.尊師愛生重教勤學

　　校園路名：

　　揚帆路啟航路曙光路學苑路書馨路思賢路誠信路溫馨路博學路

　　智慧路學海路報國路靜思路愛心路礪志樓、樂群樓、認知樓

　　校園部室：

　　物理儀器室：折射創造之光

　　物理準備室：盡心感應

　　物理實驗室：為明天充電

　　生物儀器室：捕獲成長基因

　　生物準備室：精心栽培

　　生物實驗室：著生命新綠

　　化學儀器室：生成有用材質

　　化學準備室：悉心催化

　　化學實驗室：像鈉樣活潑

　　會議室：鐵肩擔道義,妙手著文章

　　語音室：妙語連珠始于諦聽

　　微機室：用心擊就精彩人生

　　音樂室：用愛彈奏生命的歡歌

　　食堂：做文明師生建一流校風

　　圖書室：

　　讀書能夠醫愚

　　淳淳人文情懷烘托簇新校園郁郁學習氣息描繪美好未來

　　二樓：知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多?！鞲缰V語

　　三樓：吾生而有涯，而知也無涯?！肚f子·養生主》

　　四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙——托耳斯泰

　　信息技術教室：

　　1.學習科技，迎接挑戰。

　　2.聲形色并茂，情景意交融。

　　3.嚴格程序，精心操作。

　　閱覽室：

　　1.書籍——進步的階梯知識——力量的源泉

　　2.它山之石可以攻玉金誠所至金石為開

　　3.一代園丁樂四時桃李榮

　　4.學以知道教以成德

　　5.開卷有益曉百年大事

　　6.明興替規律察今是昨非

　　物理實驗室：

　　1.權然后知輕重，度然后知長短。

　　havingweighteditweknowisimportance.havingconsidereditweknowis

　　drawback.

　　2.除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。nothingbutexperimentcandistinguishmistakes.

　　3.科學是指揮官，實踐是戰士。scienceisacommanderwhilepracticeisasoldier.

　　4.善學者盡其理，善行者究其難。findouthowtolearntolearnwell,findouthowtogotogofarther.

　　5.傳聞不如親見，視影不如察形。

　　seeingisbetterthanhearingandinvestingisbetterthanseeing.

　　6、.知之者不如行之者。todoisbetterthantosay.

　　7.實驗是科學之父。experimentisthefatherofscience.

　　化學實驗室：

　　1.任何人都得承認實驗是科學之父。

　　anyonehasadmittedanexperimentisthefatherofscience.

　　2.一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

　　allofthereasonsmustcomefromobservationandexperiments.

　　3.耳聞不如目見，目見不如足踐。

　　seeingisbetterthanlisteningwhilepracticeisthebest.

　　4.紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。

　　oneshouldn’tbelieveeverythinghecloseoneselfratherthantruthsfrombooks.

　　5.探索、求知、明理

　　exploretruths,seekknowledgeandyou

　　常懷感動之情，常為感恩之行.以下是標語口號網小編為大家整理的小學校園標語大全，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注標語口號網。

　　1、為中華之崛起而讀書——周恩來

　　2、書籍是人類進步的階梯——高爾基

　　3、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

　　4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟——韓愈

　　5、課上一分鐘，課下幾天功—請認真聽講

　　6、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航

　　7、學習機會不容易，浪費光陰真可惜

　　8、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

　　9、書籍是橫渡時間，大海的航帆

　　10、書中自有黃金屋,書中自有顏如玉——趙恒

　　11、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦

　　12、感受文字之美，盡享讀書之樂

　　13、思考帶來“靈氣”,讀書滋養“底氣”

　　14、閱讀經典，豐富人生。

　　15、最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮

　　16、點燃讀書激情,共建書香環境

　　17、在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

　　18、與經典同行，為生命閱讀

　　19、與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德

　　20、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

　　21、業精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨

　　22、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

　　23、立身以立學為先，立學以讀書為本

　　24、天下無難事，只怕有心人

　　25、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南

　　26、樹不修，長不直;人不學，沒知識

　　27、學而不思則罔，思而不學則殆

　　28、讀書破萬卷，下筆如有神

　　29、少壯不努力，老大徒傷悲

　　30、莫等閑，白了少年頭，空悲切

　　31、冰凍三尺非一日之寒

　　32、鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折

　　33、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香

　　34、崇尚科學，追求真理，赤誠愛國，奮發成才

　　35、今天我以學校自豪，明天學校以我驕傲

　　36、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤

　　37、立身以立學為先，立學以讀書為本

　　小編特別推薦

　　學校標語 | 公司標語 | 工廠標語 | 醫院標語 | 企業標語 | 工地標語